雉子斑

雉子，斑如此。

之于雉梁，无以吾翁孺，雉子。

知得雉子高蜚止，黄鹄蜚，之以千里，王可思。

雄来蜚从雌，视子趋一雉。

雉子，车大驾马滕，被王送行所中。

尧羊蜚从王孙行。

幼雉的毛羽色彩斑斓。
幼雉飞到了可以觅食的稻粱之处，老雉叮嘱它要小心被人类捉了，不要不懂得知足，因贪食而忘了危险。
老雉知道幼雉被捉就飞来了，但它们没有黄鹄那样强壮有力，它们真羡慕黄鹄能够高飞，如果在这个时候能有力高飞，那就可以救救幼雉了啊！可惜它们没有那样的才能。
见幼雉被捉，母雉和公雉都赶来救自己的孩子。
但猎人已经将幼雉捉住，驾上车，猎人的马已经迅速跑起来了，幼雉将被活捉到猎人的住处。
老雉仍依依不舍地跟着猎人的车飞行，久久不愿离去。

雉子，野鸡雏。
斑，斑斓。意指老雉呼唤小雉，夸赞他羽毛斑斓好看。
之，往。雉梁，野鸡寻觅粱粟之所。梁，同“粱”。“之于雉梁”就是说去到野鸡可以吃粱粟的地方。
无，同“毋”，戒禁之辞。吾，同“俉”，迎，接近。翁孺，老人和孩童，泛指人类。无以吾翁孺：老雉嘱咐小雉对于人类无论老少者要避着点儿。意指老雉知道小雉被人捕得，赶紧高飞来到。
知得，犹言“得知”。
蜚，同“飞”。止，语助词。
黄鹄，黄鹤。
以千里，以千里计算，极言飞速之快。千里，原作“重”，“重”字旁有“千里”两个小字，“重”当为“千里”之误，《宋书》及左克明《古乐府》均作“千里”，据改。
王，读去声，就是旺。指旺盛。此是老雉赞其子飞行有力，如黄鹤一举千里，精力旺盛，令人羡慕。按：唐吴兢《乐府解题》引此两句无“王可思”三字，于文理较易理解。
趋，靠近。一雉，这里的“雉”指雉媒。古时捕猎，常以笼养之相诱，谓之“媒”。
车大，车夫。
滕，通“腾”。腾，驰也。
王送，疑作“生送”，犹今言“活的送往”，就是活生生地送去。行所，即“行在所”，天子出行所往之处。
尧羊，当读作“翱翔”，振翅飞翔。
王孙，指猎获雉子的贵人，和雉子同在车上。飞随王孙也就是飞随雉子。

此诗号称“难读”，然而细寻脉络，大致可分三层。
首层写老雉对雉子的疼爱。“斑如此”，赞雉子羽毛纹彩鲜艳；“无以吾翁孺”，戒雉子远离祸机，小心人类的残害：读来声情俱见。
次层叙雉子觅食遇难。“黄鹄”句乃雉母对雉子的夸赞之词，喜其飞翔有力，犹如黄鹤。但就在雄雉亦欣欣然飞来观看雉子之时，雉子却上当受骗，为雉媒所诱，落入人手。
末层写老雉悲痛之情。“车大”、“马滕”，是老雉的心理感受；“尧羊蜚从”，显出雉母哀痛不舍之状。
此诗以动物写入情，虽“难读”之处不一，但细细体味，融以想象，雉母之慈爱，雉子之无知，恍然如见。诗中写雉鸟亲子死别的哀情，三次呼唤“雉子”，语调感情大有分别，第一个“雉子”是爱抚，第二个“雉子”是叮嘱，最后是痛不欲生的哀呼[3]。至于诗中有否寄托，实难揣测。释诗比附过实，曲意求深，忽视了此诗乃是民间歌辞，并不足取。